ブログのしゅくだい DUE: 4/20 月曜日

今週末のブログのしゅくだいです。 Please complete A (writing) or B (listening), or complete both if you like! 

- You are encouraged to read your classmates' blog posts and leave comments! 

- Please include visual information. 

A: 書くしゅくだい

しょうらい (future) について、書いて下さい。

1）しょうらい、何になりたいですか？ どんなしごとをしてみたいですか？　子どもの時は、どうでしたか？ どうしてですか？

2）しょうらい、どこにすみたいとおもいますか？そこは、どんなところでしょうか？

大学生の時、私はりょこうをするのが大好きだったから、しょうらい、りょこうの本を作るへんしゅうしゃ (editor)になりたかったです。だから、いろいろなりょこうの会社やしゅっぱんしゃ(publisher)にアプライして、めんせつ (interview)をうけました。それで、日本で一番大きいJTB(Japan Travel Bureou)というりょこう会社ではたらくことにきめました。JTBはりょこうのざっし(magazine)や本を作っていたから、そのぶしょ (section, department)にすごく行きたかったんです。でも、ざんねんながら、へんしゅう(editing)のぶしょじゃなくて、ひこうきやでんしゃのきっぷをうるオフィスではたらかなければなりませんでした (need to)。しごとでたくさんの外国に行けたから楽しかったんですけど、すごくいそがしかったです。ときどきツアーガイトになって、いろいろなおきゃくさん (client)といっしょに、日本やオーストラリアやヨーロッパのいろいろなところに行って、かんこう(sightseeing)をしたり、有名なところを見たりしました。お金持ちのおきゃくさんは、ときどきすごくわがまま(selfish, demanding)だったから、きらいでした。

　りょこうのしごとはきらいじゃなかったけど、おもしろい学生と会えるから、今のNDのしごとのほうがずっと好きです！

B:  聞く・見るしゅくだい

Please submit Google form & make your blog post. 

1) Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to にほんご(Japanese),  any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Fill out the googleform about your listening/viewing activities. We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity). Please write in えいご (English).

https://forms.gle/LFmUUkotp7v6zL7h8

3) Post an entry on your blog. Feel free to copy & paste your comments on googleform from 2). Including some visual information would be better!

ブログのしゅくだい DUE: 4/13 月曜日

今週末はさくらまつりのイベントがありますね。週末のブログのしゅくだいです。

Please complete A (writing) or B (listening), or complete both if you like! 

- You are encouraged to read your classmates' blog posts and leave comments! 

- Please include visual information. 

A: 書くしゅくだい

何かユニーク (unique) なけいけん(experience)がありますか？

みなさんのけいけんについて、書いてくれませんか？

・〜たことがある

・〜たり〜たり

・〜と言う

・〜そう

・plain past

私はエクアドル(Ecuador) のアマゾン (Amazon)に行ったことがあります。15年ぐらい前でした。ツアーに入って、ジャングルの中をハイキングしたり、きれいなとりやどうぶつを見たりしました。そして、ロッジにとまったんですが、そのとなりの川にはピラニア (piranha)がたくさんいたから、だれもおよぎませんでした。ピラニアは小さいさかななんですが、とてもこわくて、ロッジの人は「ときどき人のゆびを食べるんだよ」と言っていました。でも、おもしろそうだったから、私は川でピラニアをつって (つる: to fish)、食べてみたかったんです。だから、木のぼう(stick)の先にチキンをつけて、つりをしてみました。でも、ピラニアはあたまがよかったから、チキンをぜんぶ食べてしまって、私はピラニアをとることができませんでした(not able to)。すごくざんねんでした！

ピラニアは小さいですね（これは私の手じゃなくてrandomなしゃしんです）

B:  聞く・見るしゅくだい

Please submit Google form & make your blog post. 

1) Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to にほんご(Japanese),  any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Fill out the googleform about your listening/viewing activities. We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity). Please write in えいご (English).

https://forms.gle/LFmUUkotp7v6zL7h8

3) Post an entry on your blog. Feel free to copy & paste your comments on googleform from 2). Including some visual information would be better!

さくらまつり！

 もうすぐさくらまつりですね！　みなさんのパフォーマンスがとても楽しみです。

　

ブログのしゅくだい DUE: 4/7 火曜日

今週まつはイースターの休みだから、それについてポストを書いてくれませんか？いろいろな新しいぶんぽうをつかったら、いいふくしゅう(review)になると思います

Please complete A (writing) or B (listening), or complete both if you like! 

- You are encouraged to read your classmates' blog posts and leave comments! 

- Please include visual information. 

A: 書くしゅくだい

だい9かでは、plain past formをべんきょうしていますね。いいれんしゅうだと思うから、だんらく(paragraph)を書いてみてください。トピックは「イースターの休み」ですが、天気についての文（ぶん sentence)があるのもいいと思います。

・イースターの休みに何か楽しいことをしましたか？　

・どこかに行きましたか？　　　　　　　　　　　　　　　　　

・休みはどんな天気でしたか？　

・気温（きおん）は何度ぐらいでしたか？

・元気でしたか？　気分がよかったですか？　それとも(or)、気分が悪かったですか？

・plain past forms: Verbs, adjectives, noun-copula verbs
　　　　　＋　〜と思う
　　　　　＋　〜から
　　　　　＋　〜んです
・〜は〜が

・Nominalizerの

・purposeに行く

・〜てもいい

・〜たい
・〜そう

・〜と言う

・〜たり〜たりする

・〜たことがある

B:  聞く・見るしゅくだい

Please submit Google form & make your blog post. 

1) Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to にほんご(Japanese),  any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Fill out the googleform about your listening/viewing activities. We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity). Please write in えいご (English).

https://forms.gle/LFmUUkotp7v6zL7h8

3) Post an entry on your blog. Feel free to copy & paste your comments on googleform from 2). Including some visual information would be better!

ブログのしゅくだい DUE: 3/30月曜日

はる休みはどうでしたか？　今週からあたらしいか (Lesson)をべんきょうしていますね。 今週まつのブログのしゅくだいです。

Please complete A (writing) or B (listening), or complete both if you like! 

- You are encouraged to read your classmates' blog posts and leave comments! 

- Please include visual information. 

A: 書くしゅくだい

だい９かでは、天気についてのたんごがたくさんありますね。

サウスベンド／しゅっしんち (hometown)の天気について、どう思いますか？

どのきせつが一番好きですか？

サウスベンドは、もうはるだと思いますか？　

今週はちょっとさむいですけど、あたたかい日に、外で何をしたいと思いますか？

天気について、あたらしいたんごやぶんぽうをつかって、paragraphを書いてくれませんか？

B:  聞く・見るしゅくだい

Please submit Google form & make your blog post. 

1) Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to にほんご(Japanese),  any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Fill out the googleform about your listening/viewing activities. We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity). Please write in えいご (English).

https://forms.gle/LFmUUkotp7v6zL7h8

3) Post an entry on your blog. Feel free to copy & paste your comments on googleform from 2). Including some visual information would be better!

ブログのしゅくだい：DUE 3/23 月曜日

はる休みはどうでしたか？　つぎの月曜日はレッスンテストで、火曜日からあたらしいか (Lesson)をべんきょうしますね。 今週まつのブログのしゅくだいです。

みなさんのビデオを見ましたが、とても楽しかったですよ！　みんな、クラスメートのビデオを見て、コメントしてくださいね。

Please complete A (writing) or B (listening), or complete both if you like! 

- You are encouraged to read your classmates' blog posts and leave comments! 

- Please include visual information. 

- Posts must be your own original work;  do NOT use any translation tools!

A: 書くしゅくだい

テストがあるから、ならったぶんぽうをたくさんつかって、だんらく (paragraph)を書いてくれませんか？　トピックは「しゅうかん (custom)／ぎょうじ (annual event)」です。きょうかしょのp.285にモデルがあるから、見てください。しゃしんやえもいれてくださいね。

・plain forms: Verbs, adjectives, noun-copula verbs
・〜は〜が

・Nominalizerの

・purposeに行く

・〜てもいい

・〜か〜

B: きく・見るしゅくだい

Please submit Google form & make your blog post. 

1) Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to にほんご(Japanese),  any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Fill out the googleform about your listening/viewing activities. We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity). Please write in えいご (English).

https://forms.gle/LFmUUkotp7v6zL7h8

3) Post an entry on your blog. Feel free to copy & paste your comments on googleform from 2). Including some visual information would be better!

はるやすみのブログの しゅくだい DUE: 3/16 月曜日

来週ははるやすみですね！　何かたのしいよていがありますか？　私（＝はなぶさ）は友だちに会って、おいしい物を食べて、買いものをしたいです。そして、時間があるから、毎日たくさんふじいかぜのうたを聞きたいです（いつも聞いていますが...）。

はるやすみにも、もちろんブログのしゅくだいがありますよ。AかB、またはAもBもしてくれませんか？　しゃしんやえも入れてください。クラスメートのビデオを見て、コメントもしてくださいね。

Please complete A (writing) or B (listening), or complete both if you like! 

- You are encouraged to read your classmates' blog posts and leave comments! 

- Please include visual information. 

- Posts must be your own original work;  do NOT use any translation tools!

A: 書くしゅくだい

みなさんのはるやすみについて(about)、ポストしてくれませんか？　いろいろなぶんぽう(grammar)をつかって(to use)下さい。

　　　　　　　　　　　

B: きく・見るしゅくだい

Please submit Google form & make your blog post. 

1) Choose any listening materials in Japanese (Movies, Anime, Song, Drama, Youtube Video, Quiz Show, TV commercial, Game, Radio Program, etc.). As far as you listen to にほんご(Japanese),  any genres and/or length are fine, such as 2-hr movie and 5-min videoclip. You may listen to more than one material with or without subtitles. 

2) Fill out the googleform about your listening/viewing activities. We want to ask you to submit a form for each instance of listening material, so some of you may need to submit multiple forms (once per listening activity). Please write in えいご (English).

https://forms.gle/LFmUUkotp7v6zL7h8

3) Post an entry on your blog. Feel free to copy & paste your comments on googleform from 2). Including some visual information would be better!